Musikschule Andelfingen und Umgebung. Gedanken zur Musikalischen Grundschule.

Was?	Wie?	Warum?	Ziel!

*THEORIE*
Hören	Aus der Stille heraus	Differenzierung des Gehörs	Entwicklung der Hörzentren im Gehirn

Singen	Verschiedenste Lieder	Kulturvermittlung	Repertoire

Sprechen	Hell, klar, deutlich	Verständlichkeit	Guter Ausdruck

Bewegen	Ganzkörper	Lernvorgang im Körper verankern	Ganzheitliches Können

Instrumentalspiel	Xylophon, Metallophon Glockenspiel, Tambourin etc.	Melodie, rhythmische Motive spielen lernen	Miteinander musizieren

Bodypercussion	Hände, Füsse	Rhythmus fühlen	Gute Gruppendynamik

Solmisation	Töne kennenlernen	Ordnung der Tonleiter erfahren	Noten lesen

Geschichten	Erzählen	Musizieren in Verbindung mit Geschichte	Interesse wecken, Seele ansprechen

Heft	Schreiben, zeichnen	Vertiefen, etwas nachschlagen können	Dokumentation

Konzentration	Klare, altersgemässe Methodik	Motivation	Erfolg

Was?	Wie?	Warum?	Ziel!

*Praxis*
Singen	Haltung, Tonus, Immitatio	Stimmtraining	Gute Intonation

Rhythmik	Grundschlag, Halbe-, Viertel-, Achtelnoten, Pausen	Rhythmus ist zentral	Rhythmisch sauberes, gemeinsames musizieren

Bewegen	Volkstänze, Singspiele	Musik und Bewegung erleben	Freude, Volksmusik kennenlernen

Solmisation	Do re mi fa so la ti do	Relatives System	Noten lesen und schreiben

Instrumentalspiel	Einzeln und in Gruppe,an Xylophon, Handtrommeln, etc.	Musikalische Bildung	Zusammenspiel

Soziales	Aufeinander hören	Ohne hören kann nicht musiziert werden	Respekt

Der Musik näher kommen	Gutes musikalisches Vorbild	Kinder sind im Immitatio-Alter	Musikalisch gebildete Kinder

Kreativität, Improvisation	Ideen der Kinder aufnehmen	Selbstvertrauen entwickeln	Spontanität

Danke Marie-Anna, für diesen interessanten und lebendigen Einblick in Deine Arbeit,
Stef Sigfalk